wwf
Wie kan nog rekenen?
Wie kan nog rekenen?Ed de MoorUitgave ter gelegenheid van de jaarwisseling 1989-1990 in opdracht van Uitgeverij Zwijsen te Tilburg
€1,00
0 biedingen
wwf
Een kwart eeuw wiskunde 1946-1971
Een kwart eeuw wiskunde 1946-1971Vacantiecursus 1971P.C. Baayen - Voorwoord
H. Freudenthal - Vijfentwintig jaar wiskundige ideeën en methoden
F. van der Blij - Getaltheorie 1946-1971
J.J. Seidel - Van recreatie naar toepassing, van meetkunde naar codes, grafen en groepen
J.J. de Iongh - Twee hoogtepunten uit het moderne grondslagenonderzoek van de wiskunde (uitgewerkt door P. van Emde Boas)
A. van Wijngaarden - Ontwikkelingen op computergebied
€2,00
0 biedingen
wwf
Didactische oriëntatie voor wiskundeleraren I
Didactische oriëntatie voor wiskundeleraren IDr. Joh. H. Wansink1. Over de leraar en zijn werk
2. Schoolorganisatie in Nederland
3. Het leerplan voor wiskunde
4. De taal van de wiskunde; logische aspecten; verzamelingsleer
5. Dril en inzicht; lesmethoden
6. Toetsingsproblemen
7. De stelling van Pythagoras
€2,00
0 biedingen
wwf
Didactische oriëntatie voor wiskundeleraren II
Didactische oriëntatie voor wiskundeleraren IIDr. Joh. H. Wansink8. Over inleidende cursussen tot de meetkunde
9. Metrieken
10. Het inleidend algebraonderwijs
11. Uitbreiding van het getalbegrip
12. Functies en relaties
13. Vergelijkingen en ongelijkheidsopgaven
14. Logaritmen en rekenliniaal
15. Het limietbegrip
€2,00
0 biedingen
wwf
Didactische oriëntatie voor wiskundeleraren III
Didactische oriëntatie voor wiskundeleraren IIIDr. Joh. H. WansinkDr. W.J. Brandenburg: De modernisering van het wiskundeonderwijs
Prof. Dr. B van Rootselaar: Filosofische aspecten van het wiskundeonderwijs
Dr. Joh.H. Wansink: Psychologische aspecten van het wiskundeonderwijs
Prof. Dr. F. van der Blij: Structuren
Dr. Th.J. Korthagen: Problemen inzake het meetkundeonderwijs
Drs. A.M. Koldijk: Problemen inzake het algebraonderwijs
Drs. J. van Dormolen: Problemen inzake het onderwijs in de analyse...
€2,00
0 biedingen
wwf
Didactiek van de wiskunde
Didactiek van de wiskundeJ. van Dormolen1. Algemene informatie
2. Doelstellingen
3. Begintoestand
4. Leerstof
5. Activiteiten van leerlingen
6. Werkvormen
7. Het schoolbord als hulpmiddel
8. Vragen en opdrachten
9. Voorbeelden van leerstofkeuze
10. Voorbeeld van een lesplan
11. Werkstukken
12. Literatuuroverzicht
€2,00
0 biedingen
wwf
Voorbeeld van een lesvoorbereiding
Voorbeeld van een lesvoorbereidingJ. van Dormolen0. Gebruiksaanwijzing
1. Verantwoording
2. Theorie
3. Voorbeeld van een toepassing van het model
4. Slotopmerkingen
€2,00
0 biedingen
wwf
Instappen en toepassen
Instappen en toepassenJoop van Dormolen, Bert ZwaneveldOver het benutten van probleemsituaties als middel om wiskunde te leren en te leren gebruiken
1. Achtergronden
2. Instappen en toepassen
3. Praktijk
€2,00
0 biedingen
wwf
Vaardigheden
VaardighedenJ. van Dormolen1001 redenen waarom leerlingen geen (goede) routine hebben
in samenwerking met de didactiekcommissie van de
1. Kennis is geen macht
2. Waarom leerlingen slechte proefwerken maken
3. Spelen is geen leren (tenminste niet altijd)
€2,00
0 biedingen
wwf
Handelen om te begrijpen
Handelen om te begrijpenBert Zwaneveld, Joop van DormolenEen werkwijze om leerlingen naar goede vaardigheden te wijzen
In samenwerking met de didactiekcommissie van de Nederlandse Vereniging van Wiskundeleraren
1. Hij heeft er niets van begrepen... of toch wel?
2. Handelen om te begrijpen
3. Slotopmerkingen
€2,00
0 biedingen
wwf
Hans Freudenthal - Working on mathematics education
Hans Freudenthal - Working on mathematics educationFred GoffreeIntroduction
Mathematical didactical notions in development
Learning mathematics
Educational development and design
Notes
€2,00
1 bod
wwf
Freudenthal 100
Freudenthal 100Hans ter Heege, Tom Goris, Ronald Keijzer, Lidy Wesker (red.)Speciale editie ter gelegenheid van de honderdjarige geboortedag van Professor Hans Freudenthal
Nieuwe Wiskrant, 25e jaargang nr. 1 september 2005
€2,00
0 biedingen
wwf
Ik was wiskundeleraar
Ik was wiskundeleraarFred Goffreegesprekken met
- Jan Karel Timmer
- Johan H. Wansink
- Pierre van Hiele
- Piet Vredenduin
- Kees van Baalen
€2,00
1 bod
wwf
De problematiek van het inzicht gedemonstreerd aan het inzicht van schoolkinderen in meetkunde-leerstof
De problematiek van het inzicht gedemonstreerd aan het inzicht van schoolkinderen in meetkunde-leerstofDr. P.M. van HieleProefschrift
I. Wat is inzicht?
II. Hoe toetst men inzicht?
III. De plaats van het inzicht in enkele leer- en denkpsychologieën
IV. De invloed van de leerpsychologieën op de didaktiek van de meetkunde
V. Hoe komt inzicht in meetkunde tot stand?
VI. Op welke wijze openbaart zich het inzicht bij kinderen?
VII. De invloed van het inzicht op de habitus van het kind
VIII. De moge...
€2,00
0 biedingen
wwf
Zestig jaar hart voor wiskundeonderwijs
Zestig jaar hart voor wiskundeonderwijsHarm Jan SmidEen geschiedenis van het Nederlands wiskundeonderwijs in 10 portretten
Joop van Dormolen
Martin Kindt
Wim Kuipers
Anne van Streun
Marja Meeder
Agnes Verweij
Bert Zwaneveld
Marian Kollenveld
Marja Bos
Marjolein Kool
€2,00
0 biedingen
wwf
Euclides special "Rekenen-Rekenonderwijs"
Euclides special "Rekenen-Rekenonderwijs"
€2,00
0 biedingen
wwf
De didaktiek van de meetkunde in de eerste klas van het V.H.M.O.
De didaktiek van de meetkunde in de eerste klas van het V.H.M.O.Dr. D. van Hiele-GeldofProefschrift
I. Wat is een didaktisch experiment?
II. Beschouwingen over een nieuwe aanpak van het meetkunde-onderwijs
III. Verslag van de eerste kennismaking van de groepen 1A en 1B met meetkunde
IV. Toelichting bij de meetkunde-leerstof van het eerste stadium
V. Nieuwe didaktiek in verband met het meetkunde-leren in het eerste en tweede stadium
VI. Het onderwerp "Tegels"
VII. Benadering van de didaktiek der ...
€2,00
0 biedingen
wwf
Euclides special "Statistiek en kansrekenng"
Euclides special "Statistiek en kansrekenng"
€2,00
0 biedingen
wwf
Euclides special "Onderzoeksvaardigheden en geïntegreerd wiskundeonderwijs"
Euclides special "Onderzoeksvaardigheden en geïntegreerd wiskundeonderwijs"
€2,00
0 biedingen
wwf
Euclides special: Meetkundenummer
Euclides special: Meetkundenummer1. Prof. Dr. H. Freudenthal - Wat is meetkunde?
2. Prof. Dr. F. v.d. Blij - De stereometrie is dood. Leve de meetkunde van de ruimte
3. S. Schuster - On the teaching of geometry. A potpouri
4. Dr. P.M. van Hiele - De intuïtieve grondslagen van de wiskunde
5. Drs. J. van Lint - De meetkunde om ons heen
6. L. Streefland - Kijk eens naar de zon
7. W. Kremers; J. Philips - Nog zonder kop of staart
8. E. de Moor - De kubus in de brugklas
9. Drs. A.J.Th. Maassen - Een...
€2,00
0 biedingen
wwf
Euclides special: IOWO
Euclides special: IOWO1. Bij de instelling van het IOWO
2. Ter inleiding
3. Toevalligheden - de nulde fase in een leerplanontwikkeling
4. Computerkunde en informatica
5. Leerplanontwikkeling in het voortgezet onderwijs
6. Wiskobas-bulletin
7. Nationale brainstorm
€2,00
0 biedingen
wwf
De achterkant van de Möbiusband
De achterkant van de MöbiusbandIOWO-afscheidsbundel met opstellen over onderwijsontwikkeling. Instituut Ontwikkeling Wiskunde Onderwijs.
€2,00
0 biedingen
wwf
Vijven en zessen
Vijven en zessenA.D. de Groot1. Cijfer- en examen-malaise
2. Ons cijfersysteem
3. Beslissingen op cijferlijsten
4. Cijfers over cijfers
5. Is een vijf een vijf; blijft een zes een zes?
6. Achter het schoolcijfer
7. Hoe kunnen we er iets aan doen?
8. Studietoetsen en selectievrij onderwijs
Appendix: Kanttekeningen, ideeën, suggesties voor aktie
€2,00
0 biedingen
wwf
How to solve it
How to solve itG. PólyaA New Aspect of Mathematical Method
I. In the classroom
II. How to solve it
III. Short dictionary of heuristic
IV. Problems, hints, solutions
€2,00
1 bod
wwf
Wiskunde van de straat
Wiskunde van de straatHarrie SormaniEen verzameling columns, verschenen in het tijdschrift 'Volgens Bartjens'
€2,00
0 biedingen
wwf
Dyscalculie in discussie - deel 1 en 2
Dyscalculie in discussie - deel 1 en 2Maarten Dolk, Mieke van Groenestijn, Jaap Vedder (red.)Jaap Vedder - Voorwoord
Maarten Dolk - De NVORWO op weg naar consensus over dyscalculie
Ernest van Lieshout - Rekenstoornissen en dyscalculie: enkele nonspecifieke cognitieve verklaringen
Erik van Loosbroek - De biologische basis van ontwikkelingsdyscalculie
Hans van Luit - Dyscalculie: achtergronden, betekenis en handelingsconsequenties
Koeno Gravemeijer - Dyscalculie of ernstige rekenproblemen: een va...
€2,00
0 biedingen
wwf
Protocol Ernstige RekenWiskunde-problemen en Dyscalculie BAO-SBO-SO
Protocol Ernstige RekenWiskunde-problemen en Dyscalculie BAO-SBO-SOMieke van Groenestijn, Ceciel Borghouts, Christien Janssen1. Visie en uitgangspunten
2. Achtergronden, afbakening en plaatsbepaling
3. De rekenwiskundige ontwikkeling van kinderen in vogelvlucht
4. Leren rekenen en rekenproblemen
5. Observeren en analyseren van leerprocessen
6. Diagnosticerend onderwijzen
7. Intern diagnostisch onderzoek
8. Extern diagnostisch onderzoek
9. Begeleiding
10. Stappenplan protocol ERWD
11. De ouders/v...
€2,00
0 biedingen
wwf
Wiskundeonderwijs in de basisvorming
Wiskundeonderwijs in de basisvormingBram LagerwerfEen didactische ruggesteun voor wiskundedocenten
1. Getallen
2. Ruimte, vlakken, lijnen en punten
3. Wiskunde bouwen
4. Contexten buiten de wiskunde in de les
5. De niveautheorie
6. Werkwijzen waar leerlingen vertrouwen in hebben; het onderwijsleergesprek
7. Voorbeelden en modellen
8. Samenwerken in de klas
9. Een onderzoekende houding
10. De zelfstandige leerling
11. Groupen die extra aandacht vragen
12. Taalproblemen
13. Rekening houden met ind...
€2,00
0 biedingen
wwf
Wiskundeonderwijs nu
Wiskundeonderwijs nuBram LagerwerfEen op de praktijk gerichte didactische handreiking aan wiskundeleraren
0. Inleiding
1. Getallen
2. Vergelijkingen
3. Verzamelingen
4. Functies
5. Voorbeelden geven 1
6. Wiskunde tastbaar maken
7. Denken, leren en onthouden; schema's 1
8. Wie heeft welk probleem?
9. Beginnen
10. De niveautheorie van Van Hiele
11. Activiteiten van de leerling, die tot leren leiden
12. Uitleggen
13. Wie doet het werk in de klas?
14. Verwerken
15. Een lesplan maken
16. Waar doe je ...
€2,00
0 biedingen
wwf
Vroeger, 40 historische columns over het rekenonderwijs
Vroeger, 40 historische columns over het rekenonderwijsEd de Moor
€2,00
0 biedingen
wwf
Actoren en factoren achter het wiskundecurriculum sinds 1600
Actoren en factoren achter het wiskundecurriculum sinds 1600Jenneke KrügerProefschrift
I Inleiding
II De Duytsche Mathematiue in Leiden, 1600–1681
III De Fundati van Renswoude in Utrecht, 1756–1810
IV De HBS in Nederland, 1863–1900
V Lessen voor de 21e eeuw
€2,00
0 biedingen
wwf
Succes-formules - Toepassingen van wiskunde
Succes-formules - Toepassingen van wiskundeBennie Mols, Ionica SmeetsBedrijfsthema's
Hightech
Water
Infrastructuur
Logistiek
Energie
Gezondheid
Financiën
Chemie
Voeding
Maatschappelijke thema's
Misdaad & Forensisch
Rampen
Weer
Digitale veiligheid
Taal
Epidemie
Sport
Muziek
Kunst
€2,00
0 biedingen
wwf
Rekenen en wiskunde ter overbrugging
Rekenen en wiskunde ter overbruggingWim SweersOver rekenen en wiskunde in de bovenbouw van het basisonderwijs en de brugklas van het voortgezet onderwijs
1. Rekenen en wiskunde in samenhang
2. Enkele uitgangspunten voor verantwoord reken- en wiskunde-onderwijs
3. Rekenen met een machientje
4. Nieuwe ideeën inpassen in het gangbare reken- en wiskunde-onderwijs
€2,00
0 biedingen
wwf
Modernisering van het wiskunde-onderwijs
Modernisering van het wiskunde-onderwijsW.J. BrandenburgEen studie ter beschrijving van de problematiek, ontstaan door de modernisering van de schoolwiskunde, vernieuwing van onderwijsmethoden en de wijzigingen in het onderwijsstelsel door de Wet op het Voortgezet Onderwijs
Proefschrift
I. Modernisering van de wiskunde
II. Modernisering van het onderwijs in de wiskunde
III. De coïncidentie met de toekomstige veranderingen in ons onderwijsstelsel
IV. Modern onderwijs in moderne wiskunde in een ...
€2,00
0 biedingen
wwf
Weg van het cijferen - Rekenmethodes vanaf 1800 tot heden
Weg van het cijferen - Rekenmethodes vanaf 1800 tot hedenAdri Treffers1. Mechanische methodiek 1800-1875
2. Opkomst heuristische rekenmethodes 1875-1900
3. Pendelen tussen Bartjens en Versluys 1900-1950
4. Richtingen in het traditionele rekenen 1950-1985
5. Naar een nationaal rekenprogramma 1985-1990
6. De stille rekenrevolutie 1990-2010
7. Overzicht 1800-2010
Appendix: Balans van de vernieuwing 1985-2010
€2,00
0 biedingen
wwf
Wiskundige geletterdheid volgens PISA - Hoe staat de vlag erbij?
Wiskundige geletterdheid volgens PISA - Hoe staat de vlag erbij?Truus Dekker, Kees Lagerwaard, Jan de Lange, Ger Limpens, Monica WijersDeel 1. Analyse
0. Voorwoord
1. Inleiding
2. Van voor naar achter
3. Hoe werden de opgaven in Nederland gemaakt?
4. PISA-resultaten in het vmbo
5. Over probleemoplossen en wiskunde
6. Opmerkingen en Aanbevelingen naar aanleiding van dit Rapport
Deel 2. Opgaven
1. Inleiding
2. Vrijgegeven opgaven wiskundige geletterdheid
3. Extra opgaven wiskundige geletterdheid
4...
€2,00
0 biedingen
wwf
TIMMS 2007 - Trends in leerprestaties in de exacte vakken in het basisonderwijs
TIMMS 2007 - Trends in leerprestaties in de exacte vakken in het basisonderwijsM.R.M. Meelissen, M. Drent1. TIMMS in (inter)nationaal perspectief
2. Uitvoering van TIMMS-2007 in Nederland
3. Het gerealiseerde, uitgevoerde en beoogde curriculum voor rekenen
4. Kenmerken van het rekenonderwijs
5. Het gerealiseerde, uitgevoerde en beoogde curriculum voor natuuronderwijs
6. Kenmerken van het natuuronderwijs
7. De leeromgeving
8. Conclusies en aanbevelingen
€2,00
0 biedingen
wwf
Twintig jaar TIMMS - Ontwikkelingen in leerlingprestaties in de exacte vakken in het basisonderwijs 1995-2015
Twintig jaar TIMMS - Ontwikkelingen in leerlingprestaties in de exacte vakken in het basisonderwijs 1995-2015Martina Meelissen, Annemiek Punter1. Doel en opzet TIMMS
2. De uitvoering van TIMMS-2015 in Nederland
3. Het Nederlandse rekenniveau in 2015
4. Het Nederlandse niveau in natuuronderwijs in 2015
5. De leerlingen
6. De leerkrachten
7. De scholen
8. Samenvatting, conclusie en discussie
€2,00
0 biedingen
wwf
Studietoetsen - construeren, afnemen, analyseren
Studietoetsen - construeren, afnemen, analyserenA.D. de Groot, R.F. van Naerssen1. Waarom 'meerkeuzevragen'
2. Een definitie en verdere kenmerken
3. Gebruik en nut van studietoetsen
4. Onderwijskundige aspecten van de toetsvorm
5. Psychometrische aspecten: itemanalyse
6. Testanalyse: de toets als instrument
7. Enkele items ter inleiding
8. Constructie en beoordeling van items: formele aspecten
9. Constructie en beoordeling van items: een procesbeschrijving
10. Enkele ervaringen met het schrijven...
€2,00
0 biedingen
wwf
Rekenen: een hele opgave
Rekenen: een hele opgaveJoep M.C.G. van Vugt, Anneke Wösten1. Algemene theorie van het rekenonderwijs
2. Hoe rekenproblemen op te sporen?
3. Voorbereidend rekenen
4. Aanvankelijk rekenen
5. Voortgezet rekenen
€2,00
0 biedingen
wwf
Van Rekenend Nederland voor Fred Goffree
Van Rekenend Nederland voor Fred GoffreeWillem Faes, Wil Oonk (red)65/2 Onderwijsverhalen voor pabostudenten
Uitgave ter gelegenheid van de vijfenzestigste verjaardag van Fred Goffree
€2,00
0 biedingen
wwf
Psychometrie in de praktijk
Psychometrie in de praktijkT.J.H.M. Eggen, P.F. Sanders (red.)1. Inleiding
2. Dataverzameling
3. Klassieke testtheorie en generaliseerbaarheidstheorie
4. Itemresponstheorie
5. Een overzicht van itemresponsmodellen
6. Itemresponstheorie en onvolledige gegevens
7. Toepassingen van itemresponstheorie
8. Equivaleren
9. Vraagonzuiverheid
10. Het meten van veranderingen
11. Het samenstellen van toetsen
12. Beoordelaarsovereenstemming
13. Schalen, normen en cijfers
€2,00
1 bod
wwf
Van vormleer naar realistische meetkunde
Van vormleer naar realistische meetkundeE.W.A. de MoorProefschrift
Een historisch-didactisch onderzoek van het meetkundeonderwijs aan kinderen van vier tot veertien jaar in Nederland gedurende de negentiende en twintigste eeuw
Deel A. 100 jaar vormleer: een mislukking
Deel B. Van Fröbel tot Freudenthal, didactische denkers en doeners
Deel C. Ontstaan van de realistische meetkunde
Deel D. Staat van het meetkundeonderwijs op de basisschool anno 1995
Deel E. Slotbeschouwingen
€2,00
0 biedingen
wwf
Wat a is, dat kun je niet weten - Een pleidooi voor betekenisvolle algebra op school
Wat a is, dat kun je niet weten - Een pleidooi voor betekenisvolle algebra op schoolPaul Drijvers (Red.)1. Oriëntatie op schoolalgebra
2. Van rekenen naar algebra
3. Algebra in het vmbo
4. Algebra in de onderbouw van havo en vwo
5. Algebra in de tweede fase van havo en vwo
6. Algebra in natuur en techniek
7. Oefening baart kunst
8. Algebra en ICT
9. Van Ahmes tot Wisweb
€2,00
0 biedingen
wwf
Schoolwiskunde van vandaag
Schoolwiskunde van vandaagB. FreyVoor ouders en ieder die er meer van wil weten
De nieuwe taal van de wiskunde
1. Verzamelingenleer
2. Modulusrekenen
3. Getalsystemen en -structuren; achtergronden van het rekenen
4. Relaties; afbeeldingen; functies
5. Translatie; symmetrie; rotatie
6. Logica
7. Vergelijkingen met onbekenden; functies; grafieken
8. Commutativiteit; associativiteit; distributiviteit
9. Meetkunde
10. Matrices en vectoren
Toepassingen van de moderne wiskunde in de praktijk
Huiswerkb...
€2,00
0 biedingen
wwf
Moderne wiskunde voor iedereen
Moderne wiskunde voor iedereenEvelyn B. RosenthalOorspr. titel 'Understanding the New Mathematics', vertaald door C. Kila
I. De moderne wiskunde
1. Hoe dit boek moet worden gelezen
2. Waarover het gaat en waarom
3. In het begin
II. Rekenkunde en algebra
4. Het wezen van cijfers en getallen
5. Verzamelingen van getallen en hoe ze zich gedragen
6. Komt donderdag vóór of ná maandag?
7. Het vullen van leemten
III. Analytische meetkunde
8. Van de getallenlijn naar het getallenvlak
IV. Verzamelin...
€2,00
0 biedingen
wwf
Rekenonderwijs op de basisschool - Analyse en sleutels tot verbetering
Rekenonderwijs op de basisschool - Analyse en sleutels tot verbetering1. Inleiding
2. Ontwikkelingen in het rekenonderwijs
3. Rekenvaardigheid
4. Relatie tussen rekendidactiek en rekenvaardigheid
5. Ontwikkeling in het aanbod van de rekenmethoden
6. Rol, opleiding en nascholing van de leraar
€2,00
0 biedingen
wwf
De gelukkige rekenklas
De gelukkige rekenklasTom Braams, Marisca Milikowski (red.)Deel 1. De situatie anno 2008
Deel 2. Het gedachtegoed van Freudenthal en opvolgers nader bekeken
Deel 3. De klas en de leerlingen
Deel 4. Conclusies
€2,00
0 biedingen
wwf
Alles telt, delen 8a en 8b - Reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs
Alles telt, delen 8a en 8b - Reken-wiskundemethode voor het basisonderwijsMarieke van Osch (red.)Rekenen en wiskunde voor groep 8 basisonderwijs
€2,00
0 biedingen
wwf
Realistisch breukenonderwijs
Realistisch breukenonderwijsL. StreeflandProefschrift
1. Signalement van het breukenprobleem
2. Stromingen Stellingname Probleemstelling
3. De context van het onderzoek
4. De leergang in theorie en praktijk
5. Breukenonderzoekers individueel geportretteerd
6. Interne evaluatie van het leerproces
7. Externe of summatieve evaluatie
8. Theoretische terugblik
€2,00
0 biedingen
wwf
Wiskobas doelgericht
Wiskobas doelgerichtA. TreffersProefschrift
Een methode van doelbeschrijving van het wiskundeonderwijs volgens wiskobas
I. Inleiding
II. Uitgangspunten
III.Eendimensionale doelbeschrijving
IV. Tweedimensionale doelbeschrijving
V. Driedimensionale doelbeschrijving
€2,00
0 biedingen
wwf
Rekenonderwijs en getalbegrip
Rekenonderwijs en getalbegripJean Piaget, Kurt Resag, Arnold Fricke, Pierre van Hiele, Karl OdenbachB.D. Elzinga - Vooraf
J. Snijders - Jean Piaget
Uitreiking Erasmusprijs 1972 aan Prof. Jean Piaget
Karl Odenbach - Ter inleiding
Kurt Resag - De vorming van het getalbegrip bij het kind
Jean Piaget - De ontwikkeling van het getalbegrip bij het kind
Arnold Fricke - Operatief denken in het rekenonderwijs als toepassing van de psychologie van Piaget
P.M. van Hiele - Piagets bijdrage tot ons inzicht i...
€2,00
0 biedingen
wwf
De atlas van het onderwijs
De atlas van het onderwijsHenk Rijks (red.)Eenmalige uitgave ter gelegenheid van de nieuwe naam van Wolters-Noordhoff. Thematische atlassen.
- Van Wolters-Noordhoff: de geschiedenis van een bedrijf
- Onderwijs in Nederland
- Basisonderwijs
- Voortgezet onderwijs
- Beroeps- en volwassenenonderwijs
- Hoger onderwijs
- Management en bestuur
- Leermiddelen
- Huisvesting
- Docenten
- Leerlingen en studenten
- Veelgebruikte afkortingen in het onderwijs
- Infinitas learning
€2,00
1 bod
wwf
Leren onderwijzen met wiskobas
Leren onderwijzen met wiskobasFred GoffreeProefschrift
I. Tussen rekenkunde en didaktiek
II. In het kader van wiskobas
III. Wiskobas 'op de vierkante meter'
IV. Leren onderwijzen met wiskobas
V. Wiskobas buiten de grenzen
€2,00
0 biedingen
wwf
Als je begrijpt wat ik bedoel
Als je begrijpt wat ik bedoelC.J.E.M. van den BoerProefschrift
Een zoektocht naar verklaringen voor achterblijvende prestaties van allochtone leerlingen in het wiskundeonderwijs
1. Inleiding
2. Literatuurstudie
3. Kennismaking met multiculturele klassen
4. Op zoek naar moeilijkheden van allochtone leerlingen tijdens de wiskundeles
5. Opvattingen van allochtone leerlingen over het vak wiskunde
6. Allochtone leerlingen aan het woord
7. Slotbeschouwingen
€2,00
0 biedingen
wwf
Rekening houden met individuele verschillen
Rekening houden met individuele verschillenFrancis Meester, George Schoemaker, Jaap Vedder1. Voorbeelden van verschillen
2. Verschillen
3. Voorbeelden van verschillend handelen door de leraar
4. Doelgericht werken
5. De praktijk
6. De wiskundesektie
7. Bijlagen
€2,00
0 biedingen
wwf
Naar beter lesgeven - de analyse van de verbale interactie in de klas
Naar beter lesgeven - de analyse van de verbale interactie in de klasEdmund Amidon, Elizabeth Hunter1. Lesgeven
2. De analyse van verbale interactie in de klas
3. Motivatie
4. Planning
5. Het geven van informatie
6. Het leiden van gesprekken
7. Discipline
8. Counceling
9. Evaluatie
10. Verbetering van het lesgeven
11. Aanhangsel: Het verbale interactie categorie systeem (VICS)
€2,00
0 biedingen
wwf
De socialiserende invloed van scholen
De socialiserende invloed van scholenA. Morrison, D. McIntyre1. Maatschappelijke factoren die van invloed zijn op het succes op school
2. Sociaal gedrag en onderwijs
3. Politiek en onderwijs
4. Literatuur
€2,00
0 biedingen
wwf
Buitenspel op school en in de maatschappij
Buitenspel op school en in de maatschappijCo van CalcarHet volk: een vergeten hoofdstuk
Een aanzet van het vergeten hoofdstuk
De illusie van de gelijke ontwikkelingsgang
Sexualiteit als boze wof
De familie Buitenspel
Buitenspel-kinderen zijn niet dommer
€2,00
0 biedingen
wwf
Psychologie van het leren - Actualisering van leerresultaten
Psychologie van het leren - Actualisering van leerresultatenProf. Dr. C.F. van ParrerenI. Inleiding
II. Valentiehandelingen en transfer
III. Transfer of cognitieve basis
IV. De systeemcondities
V. Infusie
VI. Interferentie
VII. Onthouden en vergeten
€2,00
0 biedingen
wwf
Nooit met je rug naar de klas!
Nooit met je rug naar de klas!H. BonsetEen boekje over ons schoolse schoolsysteem
1. Vreselijke verhalen
2. Weg met de schoolse leraar!
3. Medebeslissingsrecht voor leerling en leraar
4. Wie kan er de apenrots beklimmen?
5. Het echec van de Mammoetwet
6. Moeten we de maatschappij hervormen?
7. Wat doen de leerlingen?
8. Wat doen de leraren?
9. Wat moeten de ouders doen?
10. Aktie, aktie en nog eens aktie
€2,00
0 biedingen
wwf
Leren in vrijheid
Leren in vrijheidCarl R. RogersZinvol leren op eigen initiatief. Persoonlijk betrokken zijn bij wat je leert. Zelf ontdekken in plaats van leerstof voorgeschoteld krijgen. Ervarend leren. Dit zijn levende idealen. Is onderwijs tenslotte niet iets dat begint bij de belevingswereld van degeen die leert? 'Leren in vrijheid' is inmiddels een klassiek boek. Rogers past hierin zijn dynamische opvattingen toe op het onderwijs. Hij laat uitvoerig zien hoe vrijheid en vertrouwen in uiteenlopende typen on...
€2,00
0 biedingen
wwf
Socialistiese opvoedings- en onderwijsdenkbeelden
Socialistiese opvoedings- en onderwijsdenkbeeldenP. KlinkenbergProefschrift (1933)
I. Sociaal-democratiese programeisen betreffende het onderwijs
II. De internationale socialistiese jeugdbeweging
III. De Austro-Marxistiese opvoedkunde
IV. De Oostenrijkse "Kinderfreunde-Bewegung"
V. De Duitse "Kinderfreunde-Bewegung"
VI. De Psycho-sociologiese richting
VII. Communistiese opvoedingsbeginselen
VIII. De internationale communistiese jeugdbeweging
IX. De onderwijsexperimenten in Sowjet-Rusland
X. Slo...
€2,00
0 biedingen
wwf
School is dood - Alternatieven in opvoeding en onderwijs
School is dood - Alternatieven in opvoeding en onderwijsEverett ReimerDit boek is het resultaat van gesprekken met Ivan Illich, die zich uitstrekken over een periode van 15 jaar. We hebben over tal van zaken gesproken, maar in toenemende mate over het onderwijs en de school en op het laatst ook over alternatieven voor de school, Illich en ik ontmoetten elkaar in Puerto Rico, waar ik in 1954 naar toe was gekomen als secretaris van het Committee on Human Resources van de Puertoricaanse regering; i...
€2,00
0 biedingen
wwf
Radicalisering in het klaslokaal - Hoe te herkennen en te handelen?
Radicalisering in het klaslokaal - Hoe te herkennen en te handelen?Sara van Eck1. De opzet van het onderzoeksproject
2. Radicalisme in theorie en praktijk
3. Praten over radicalisering in de klas
€2,00
0 biedingen
wwf
Stereometrisch tekenen
Stereometrisch tekenenP. WijdenesOverdruk van een artikel uit het Nieuw Tijdschrift voor Wiskunde
Jaargang XXII 1934/35
€2,00
0 biedingen
wwf
Het wondere onderzoekingsveld der vlakke meetkunde
Het wondere onderzoekingsveld der vlakke meetkundeIr. A.E. Bosman1. Enige onderwerpen uit de schoolmeetkunde exemplarisch behandeld
2. Beschouwing van het didactisch aspect, de dynamiek van eht denken en de meetkunde
3. Onderzoek van enkele andere onderwerpen. Figuur met gelijke omtrekken en gelijke oppervlakken
€2,00
0 biedingen
wwf
Pedagogie van de onderdrukten
Pedagogie van de onderdruktenPaulo FreireBaanbrekende methode om het onderwijs aan onderdrukte groepen te paren aan een proces van bewustmaking van hun situatie.
In 1968 voor het eerst verschenen in het Spaans werd het boek Pedagogie van de onderdrukten van Paulo Freire al snel gezien als één van de grondleggende teksten van de kritische pedagogie en vond wereldwijd weerklank. In het boek introduceert hij een pedagogie die een nieuwe relatie tussen leraar, student en de samenleving voorstelt....
€2,00
1 bod
wwf
Celebration of Awareness - A Call for Institutional Revolution
Celebration of Awareness - A Call for Institutional RevolutionIvan IllichAs a formidable critic of some of society's most cherished institutions, such as compulsory education and organised religion, Ivan Illich has attracted world attention. His commitment to a radical humanism against conventional institutions and esatablished ideas of social virtue make for compelling, and convincing, reading. This book brings together for the first time many of his lectures and articles bearing out Illich's i...
€2,00
0 biedingen
wwf
Informatie over leren en onderwijzen - Leerpsychologie en onderwijs 1
Informatie over leren en onderwijzen - Leerpsychologie en onderwijs 1Prof. Dr. C.F. van Parreren, Drs. J. Peeck (red.)1. Prof. Dr. C.F. van Parreren - Inleiding
2. Drs. G. van Dam - De leermotivatie
3. Drs. P. Span - Cognitieve stijl en aanpak van de leerstof
4. Drs. J. de Jong - Leerpsychologie en geprogrammeerde instructie
5. Drs. J. Peeck - Het bestuderen van teksten
6. Prof. Dr. C.F. van Parreren - Het functioneren van leerresultaten
€2,00
0 biedingen
wwf
Sovjetpsychologen aan het woord - Leerpsychologie en onderwijs 2
Sovjetpsychologen aan het woord - Leerpsychologie en onderwijs 2Prof. Dr. C.F. van Parreren, Dr. J.A.M. Carpay (red.)1. Enige grondprincipes
2. Vygotskij en de ontwikkeling van de Sovjet-psychologie
3. Gal'perins theorie van de vorming van mentale handelingen
4. De richting El'konin - Gal'perin in het leerplanonderzoek
5. Algoritmen in het onderwijs
6. Successieve en simultane identificatieprocessen
Acht vertalingen van Russische publicaties
€2,00
0 biedingen
wwf
Leren op school
Leren op schoolC.F. van Parreren1 Soorten van leerprocessen
2 Het vinden van een oplossing door inzicht
3 Het inzichtbevorderende leren
4 De praktische betekenis van inzicht
5 Parate en functionele feitenkennis
6 De organisatie van het geheugen
7 Systeemscheiding en het functioneren van kennis
8 Het integreren van het geleerde. Belangstelling en zelf-ontdekken
9 Motivatie en leren
10 Intentioneel leren tegenover de 'momentaanpak'
11 Beloning en straf bij leerprocessen
12 Het memoriseren
13 Motor...
€2,00
0 biedingen
wwf
Zes denkende hoofddeksels
Zes denkende hoofddekselsEdward de BonoDr. Edward de Bono (1933) wordt beschouwd als een internationale autoriteit op het gebied van conceptueel denken. In dit boek stroomlijnt hij op een originele manier het besluitvormingsproces. Het denkproces wordt opgesplitst in zes denkniveaus, voorgesteld door zes verschillende hoeden.
De witte denkhoed: Maagdelijk wit denken, in de vorm van feiten, cijfers en informatie.
De rode denkhoed: Een 'rood waas' voor de ogen, in de vorm van emoties en gevoelsoo...
€2,00
0 biedingen
wwf
Handbook of Research Design in Mathematics and Science Education
Handbook of Research Design in Mathematics and Science EducationAnthony E. Kelly, Richard A. Lesh (Ed.)Part I: The Need to Address Priority Problems
Part II: Reflecting on Instruments and Methods
Part III: Teaching Experiments
Part IV: Classroom-Based Research
Part V: Clinical Methods
Part VI: Curriculum Design as Research
Part VII: Toward Assessment Design
€3,00
0 biedingen
wwf
Weeding and Sowing
Weeding and SowingHans FreudenthalPreface to a Science of Mathematical Education
I. What is Science?
II. On Education
III. On a Science of Education
IV. A Science of Mathematical Education
€3,00
0 biedingen
wwf
Struktuur
StruktuurDr. P.M. van Hiele1. Waarom is het zo moeilijk met anderen
2. Het non-verbale denken
3. Het herkennen van een structuur
4. Wat is een structuur?
5. De media waarin structuren optreden
6. Intuïtie
7. Non-verbaal en discursief denken
8. Werkelijkheid, individu en taal
9. Structuren op verschillende niveaus
10. Nadere uiteenzettingen over de drie niveaus
11. Misverstanden in verband met de niveaus
12. Op welk niveau moet men de waarheid zoeken?
13. Het direct reageren op visuele structure...
€3,00
0 biedingen
wwf
Onderwijskundigen van de twintigste eeuw
Onderwijskundigen van de twintigste eeuwQ. v.d. Meer, H. Bergman (red.)Artikelen waarin het leven en de werken van negentien onderwijskundigen uit binnen- en buitenland worden beschreven.
€3,00
3 biedingen
wwf
Handboek wiskundedidactiek
Handboek wiskundedidactiekPaul Drijvers, Anne van Streun, Bert Zwaneveld (Red.)1. Leren en onderwijzen van wiskunde
2. Variabelen en vergelijkingen
3. Functies
4. Afgeleide
5. Meetkunde
6. Kansrekening
7. Statistiek
8. Modelleren
9. ICT in het wiskundeonderwijs
10. Wiskundetoetsen
11. Wiskundige denkactiviteiten
€4,00
0 biedingen