Een op de praktijk gerichte didactische handreiking aan wiskundeleraren 0. Inleiding 1. Getallen 2. Vergelijkingen 3. Verzamelingen 4. Functies 5. Voorbeelden geven 1 6. Wiskunde tastbaar maken 7. Denken leren en onthouden schema's 1 8. Wie heeft welk probleem? 9. Beginnen 10. De niveautheorie van Van Hiele 11. Activiteiten van de leerling die tot leren leiden 12. Uitleggen 13. Wie doet het werk in de klas? 14. Verwerken 15. Een lesplan maken 16. Waar doe je het voor? 17. Voorbeelden geven 2 18. Denken leren en onthouden schema's 2 19. Structureren - inzicht - niveaus van inzicht 20. Ten slotte
A. Meetkundige voorbereidingB. GoniometrieC. Goniometische vergelijkingenD. TrigonometrieE. Cyclometrische functiesVraagstukken van het schriftelijke Examen Wiskunde K I 1904-1938Vraagstukken van het schriftelijke Examen Wiskunde L.O. 1904-1938
Franse vertaling van:Bilateral symmetryTranslatory rotational and related symmetriesOrnamental symmetryCrystals. The general mathematical idea of symmetryA. Determination of all finite groups of proper rotations in 3-spaceB. Inclusion of improper rotations
De veiling website gebruikt functionele cookies. We gebruiken Google ReCaptcha (v2) om spambots tegen te gaan. Als je doorgaat stem je in met het gebruik van deze cookies.
