ID: 4027
Open
Artikel ID: #4027 is op jouw verlanglijst gezet.
Beschrijving
Proefschrift
Een historisch-didactisch onderzoek van het meetkundeonderwijs aan kinderen van vier tot veertien jaar in Nederland gedurende de negentiende en twintigste eeuw
Deel A. 100 jaar vormleer: een mislukking
Deel B. Van Fröbel tot Freudenthal didactische denkers en doeners
Deel C. Ontstaan van de realistische meetkunde
Deel D. Staat van het meetkundeonderwijs op de basisschool anno 1995
Deel E. Slotbeschouwingen
Een historisch-didactisch onderzoek van het meetkundeonderwijs aan kinderen van vier tot veertien jaar in Nederland gedurende de negentiende en twintigste eeuw
Deel A. 100 jaar vormleer: een mislukking
Deel B. Van Fröbel tot Freudenthal didactische denkers en doeners
Deel C. Ontstaan van de realistische meetkunde
Deel D. Staat van het meetkundeonderwijs op de basisschool anno 1995
Deel E. Slotbeschouwingen
Specificaties
- Auteur
- E.W.A. de Moor
- Uitgever
- Universiteit Utrecht
- Jaar
- 1999
- Druk
- -
- Aantal pagina's
- 693
- Taal
- Nederlands
- Doos
- H011
Betalingen & retouren
- Betaalmethoden
- Overboeking
Stuur bericht
Aanmelden om een vraag te stellen aan de verkoper.
Opgaven wiskunde B vwo
In opdracht van de Nederlandse Vereniging van Wiskundeleraren Eindexamenprogramma wiskunde B1. Analyse - Differentiaalvergelijkingen2. Meetkunde3. Examenopgaven4. AntwoordenTekeningen
€3,00