Beschrijving
Proefschrift
Een historisch-didactisch onderzoek van het meetkundeonderwijs aan kinderen van vier tot veertien jaar in Nederland gedurende de negentiende en twintigste eeuw
Deel A. 100 jaar vormleer: een mislukking
Deel B. Van Frobel tot Freudenthal didactische denkers en doeners
Deel C. Ontstaan van de realistische meetkunde
Deel D. Staat van het meetkundeonderwijs op de basisschool anno 1995
Deel E. Slotbeschouwingen
Een historisch-didactisch onderzoek van het meetkundeonderwijs aan kinderen van vier tot veertien jaar in Nederland gedurende de negentiende en twintigste eeuw
Deel A. 100 jaar vormleer: een mislukking
Deel B. Van Frobel tot Freudenthal didactische denkers en doeners
Deel C. Ontstaan van de realistische meetkunde
Deel D. Staat van het meetkundeonderwijs op de basisschool anno 1995
Deel E. Slotbeschouwingen
Specificaties
- Auteur
- E.W.A. de Moor
- Uitgever
- Universiteit Utrecht
- Jaar
- 1999
- Druk
- -
- Aantal pagina's
- 693
- Taal
- Nederlands
- Doos
- H059-0004
Betalingen & retouren
- Betaalmethoden
- Overboeking
Stuur bericht
Aanmelden om een vraag te stellen aan de verkoper.
Stereometrische Hoofdstukken
Ter Uitbreiding Van De Elementaire LeerboekenTweede Verbeterde En Vermeerderde Druk.Met 79 Houtsneefiguren In Den Tekst.
€5,00
Modules in Undergraduate Mathematics and Its Applications
Modules in Undergraduate Mathematics and Its Applications
€3,00
Leerboek der Analyse
1. Het stelsel der reele getallen2. Rijen en limieten3. Limieten van functies4. Differentiaalrekening5. Integraalrekening6. Transcedente functies7. Reeksen8. Uniforme convergentie9. Vraagstukken
€4,00