I. Introduction. True and False ConceptionsII. The Rule of Thumb in MathematicsIII. The Birth of the Mathematical SpiritIV. The Elements of EuclidV. Placing a Yardstick to the StarsVI. Nature Acquires ReasonVII. InterludeVIII. Renewal of the Mathematical SpiritIX. The Harmony of the WorldX. Painting and PerspectiveXI. Projective GeometryXII. A Discourse on MethodXIII. The Quantitative Approach to NatureXIV. The Deduction of Universal LawsXV. The CalculusXVI. Science and PhilosophyXVII. ReligionX...

Proefschrift1. De verbreiding van de Hindoe-Arabische cijfers en de bijbehorende rekenmethode in Europa2. Scholen en rekenonderwijs in Middeleeuwen en Renaissance3. De inhoud van de rekenboeken: de basis van de rekenkunde4. De inhoud van de rekenboeken: voortgezette rekenkunde in de vorm van rekenregels en toepassingen5. Doelgroep doelstelling leerstof en didactiek van de rekenboeken6. Relaties tussen de rekenboeken7. De rekenwoordenschat8. Het glossarium van rekentermen

1. Een mysterie2. Mystici: de numeroloog en de filosoof3. Magiers: de meester en de ketter4. Magiers: de scepticus en de reus5. Statistici en probabilisten: de wetenschap van de onzekerheid6. Meetkundigen: future shock7. Logici: nadenken over redeneren8. Onredelijke effectiviteit?9. Over de menselijke geest wiskunde en het universum

Begeleiden motiveren en adviseren in de wiskundelesM. Meeder F. Meester - InleidingKees Blase - De driehoek: zorg techniek en wiskundeSandra Acke Gery Gorter - Drie jaar bij elkaar in een klas dat kan echt niet!Tilly Kayser - Waarom ik werk zoals ik werkElly Rijdes - Uitgerekende meidenDodo van den Wijngaart - Gelijk Op in het lesmateriaalFred Mulder - Mehmet leert wiskunde lezenPieter Terlouw - Wiskunde en intercultureel onderwijs moet dat?!Truus Dekker - Toetsen

met medewerking van Rijkje Dekker Coby Geijsel Thea de Poel 1. Wat is wiskunde?2. 'Voor wiskunde moet je bij je vader wezen!'3. Het beeld van wiskunde4. Vrouwen en wiskunde door de eeuwen heen5. Is er een speciale didaktiek voor meisjes?6. Kiezen7. Wiskunde A en B op het VWO8. Middenschool Voortgezet Basis Onderwijs9. Wiskunde in het volwassenenonderwijs10. Informatika11. Suggesties voor opleidingen en nascholing12. Onderzoek13. De groep Vrouwen en Wiskunde

Deel 11. Het vertekende beeld van wiskunde2. Wiskunde-onderwijs toen en nu3. Wiskunde kiezen of wiskunde verplicht?4. Wiskunde is overalDeel 21. Wiskunde in patronen2. Blikken en dozen3. Op een rijtje4. Vergroten en verkleinen5. Van 4 tot 104 jaar6. Wiskunst7. Licht op kijken8. Van kerfstok tot computer

Collection De Logique Mathematique Serie AMonographies Reunies Par Mme P. Fevrier (Paris)XvLes Structures De Commutation Am Valeurs Les Calculatrices NumeriquesM. Midhat J. GazaleIngenieur E. S. E. (Paris) Ingenieur De L'universite Du Caire Docteur De L'universite De ParisDieu Est La Terre1959Paris Gauthier-Villars Editeur-Imprimeur-Libraire 55 Quai Des Grands-Augustins 55Louvain E. Nauwelaerts Redacteur En ChefA Place Du Cardinal-Mercier 2

Ways of MeaningAn Introduction to a Philosophy of Language Mark Platts

Natuurkunde Scheikunde Astronomie

vijf delenMemorial Des Sciences MathematiquesPublie Sous Le Patronage DeL'academie Des Sciences De Paris Des Academies De Belgrade Bruxelles Bucarest Coimbre Cracovie Kiew Madrid Prague Rome Stockholm (Fondation Mittag-Leffler) De La Societe Mathematique De France Avec La Collaboration De Nombreux

Speciaal voor de opleiding van scheepswerktuigkundigen en aanstaande scheepswerktuigkundigenInleidingPositieve en negatieve getallenEentermenVeeltermenHerhalingEenvoudige ontbindingenVergelijkingen van de eerste graad met een onbekendeVergelijkingen van de eerste graad met twee onbekendenVergelijkingen van de eerste graad met drie en meer onbekendenMerkwaardige productenOntbindingenMerkwaardige quotientenVervolg ontbindingenG.G.D. en K.G.V.Examen opgaven A.M. voorlopig diploma en diploma B (oud)...

Speciaal voor de opleiding van scheepswerktuigkundigen en aanstaande scheepswerktuigkundigenInleidingPositieve en negatieve getallenEentermenVeeltermenHerhalingEenvoudige ontbindingenVergelijkingen van de eerste graad met een onbekendeVergelijkingen van de eerste graad met twee onbekendenVergelijkingen van de eerste graad met drie en meer onbekendenMerkwaardige productenOntbindingenMerkwaardige quotientenVervolg ontbindingenG.G.D. en K.G.V.Examen opgaven A.M. voorlopig diploma en diploma B (oud)...

Les Applications Techniques De La Logique

1. Inleiding2. Recente ontwikkelingen3. Realistisch wiskundeonderwijs4. Projectuitvoering5. Lesmaterialen6. Reflectie7. Toetsing8. Conclusies en aanbevelingen

Een uitgave die tot stand is gekomen ter gelegenheid van de tiende Nationale Wiskunde Dagen 2004. Veel van de opgenomen artikelen zijn eerder verschenen.Onder andere: Licht op tien jaar NWD De Fis van Euler Toen x nog een grote onbekende was H.W. Lenstra Jr. Het ontbinden van grote getallen in priemfactoren De wortels van de algebra Hoe verleid ik mijn leerlingen tot wiskunde? Wiskunde en de compact disc (met werkblad) etc.

Een Onderzoek Naar De Overlading Van Het Programma Voor De Wiskunde Bij Het Voorbereidend Hoger En Middelbaar OnderwijsUitgave Van Het Paedagogisch Instituut Der Rijksuniversiteit Te UtrechtP. Noordhoff.Groningen Djakarta

Verslag van een proefneming in een bandA - Inrichting en resultaten van het onderzoekB- De gebezigde tekst Statistiek voor het voorbereidend hoger en middelbaar onderwijs I. InleidingII. Enkele begrippen uit de beschrijvende statistiekIII. Permutaties en combinatiesIV. Inleiding tot de kansrekeningV. De normale krommeVI. Het beoordelen van een populatie op grond van een steekproefAlgemene herhaling

met antwoordenboekjeI. InleidingII. Enkele begrippen uit de beschrijvende statistiekIII. Permutaties en combinatiesIV. Inleiding tot de kansrekeningV. Het beoordelen van een populatie op grond van een steekproefVI. De normale krommeAlgemene herhaling

I. InleidingII. Enkele begrippen uit de beschrijvende statistiekIII. Permutaties en combinatiesIV. Inleiding tot de kansrekeningV. Het beoordelen van een populatie op grond van een steekproefVI. De normale benadering van kansenAanhangsels

I. Kindergarten Elementary School Continued elementary schoolII. Grammar schoolIII. Modern grammar school for girlsIV. Day commercial schoolV. Advanced elementary schoolVI. Technical day schoolVII. Elementary agricultural schoolVIII. School for home economicsIX. The promotion from the primary to the grammar school in connection with the teaching of arithmetic