ID: 4501
Open
Log in om de bevestigingspagina te openen.
Beschrijving
1. Waarom is het zo moeilijk met anderen
2. Het non-verbale denken
3. Het herkennen van een structuur
4. Wat is een structuur?
5. De media waarin structuren optreden
6. Intuitie
7. Non-verbaal en discursief denken
8. Werkelijkheid individu en taal
9. Structuren op verschillende niveaus
10. Nadere uiteenzettingen over de drie niveaus
11. Misverstanden in verband met de niveaus
12. Op welk niveau moet men de waarheid zoeken?
13. Het direct reageren op visuele structuren
14. Directe interacties tussen de werkelijkheid en het algemeen menselijk weten
15. Interacties tussen het kennen van het individu en het algemeen menselijk kennen
16. Groepsarbeid
17. Vervalsingen in wetenschappelijke arbeid
18. De glorie van de kwantitatieve methode
19. De plaats van de wiskunde in wetenschappelijke structuren
20. De verbale benadering
21. De semantische analyse
22. Hoe ontwikkelen de structuren zich bij een mens?
23. Interferentie van structuursystemen
24. Stroomlijning van het meetkundeonderwijs
25. Samenvatting
2. Het non-verbale denken
3. Het herkennen van een structuur
4. Wat is een structuur?
5. De media waarin structuren optreden
6. Intuitie
7. Non-verbaal en discursief denken
8. Werkelijkheid individu en taal
9. Structuren op verschillende niveaus
10. Nadere uiteenzettingen over de drie niveaus
11. Misverstanden in verband met de niveaus
12. Op welk niveau moet men de waarheid zoeken?
13. Het direct reageren op visuele structuren
14. Directe interacties tussen de werkelijkheid en het algemeen menselijk weten
15. Interacties tussen het kennen van het individu en het algemeen menselijk kennen
16. Groepsarbeid
17. Vervalsingen in wetenschappelijke arbeid
18. De glorie van de kwantitatieve methode
19. De plaats van de wiskunde in wetenschappelijke structuren
20. De verbale benadering
21. De semantische analyse
22. Hoe ontwikkelen de structuren zich bij een mens?
23. Interferentie van structuursystemen
24. Stroomlijning van het meetkundeonderwijs
25. Samenvatting
Specificaties
- Auteur
- P.M. van Hiele
- Uitgever
- Thieme
- Jaar
- 1997
- Druk
- 2
- Aantal pagina's
- 217
- Taal
- Nederlands
- Doos
- H042-0001
Betalingen & retouren
- Betaalmethoden
- Overboeking
Stuur bericht
Aanmelden om een vraag te stellen aan de verkoper.
Een schat van Kennis
vrij bewerkt naar Wells' Science popularly explained en andere bronnen
€5,00
0 biedingen
Wiskunde zonder omslag
KENNISMAKING MET DE WISKUNDE1 De angst voor wiskunde.2 Meetkunde: de wetenschap van muren en meubilair3 Het wezen van de redenering4 Strategie en tactiek bij de studieENKELE ONDERDELEN VAN DE WISKUNDE5 Rekenen6 Hoe men de Tafels van Vermenigvuldiging kan vergeten.7 Algebra: de stenografie van de wiskunde8 Verschillende manieren van groter worden.9 Grafieken of het denken in beelden10 Differentieelrekening: een studie over snelheid11 Van snelheid tot curven.12 Andere problemen uit de differentiee...
€3,00
0 biedingen
Leerboek der Differentiaal- en Integraalrekening; en van de theorie der Differentiaalvergelijkingen I
I. Grondslagen der DifferentiaalrekeningII. De afgeleiden der elementaire functiesIII. Hoogere afgeleiden en differentialen. Impliciete functies. Partieele afgeleiden. Het invoeren van nieuwe veranderlijkenIV. Grondslagen der IntegraalrekeningV. Het integreeren van rationale en irrationale breukenVI. Bepaalde integralen en eenvoudige meetkundige toepassingen der Differentiaal- en IntegraalrekeningVII. Theorie der oneindige reeksenVIII. De reeksen van Taylor en Mac-LaurinIX. Toepassingen der Diff...
€4,00
0 biedingen