wwf
Moderne wiskunde voor iedereen
Moderne wiskunde voor iedereenEvelyn B. RosenthalOorspr. titel 'Understanding the New Mathematics', vertaald door C. Kila
I. De moderne wiskunde
1. Hoe dit boek moet worden gelezen
2. Waarover het gaat en waarom
3. In het begin
II. Rekenkunde en algebra
4. Het wezen van cijfers en getallen
5. Verzamelingen van getallen en hoe ze zich gedragen
6. Komt donderdag vóór of ná maandag?
7. Het vullen van leemten
III. Analytische meetkunde
8. Van de getallenlijn naar het getallenvlak
IV. Verzamelin...
€2,00
wwf
Als je begrijpt wat ik bedoel
Als je begrijpt wat ik bedoelC.J.E.M. van den BoerProefschrift
Een zoektocht naar verklaringen voor achterblijvende prestaties van allochtone leerlingen in het wiskundeonderwijs
1. Inleiding
2. Literatuurstudie
3. Kennismaking met multiculturele klassen
4. Op zoek naar moeilijkheden van allochtone leerlingen tijdens de wiskundeles
5. Opvattingen van allochtone leerlingen over het vak wiskunde
6. Allochtone leerlingen aan het woord
7. Slotbeschouwingen
€2,00
wwf
De socialiserende invloed van scholen
De socialiserende invloed van scholenA. Morrison, D. McIntyre1. Maatschappelijke factoren die van invloed zijn op het succes op school
2. Sociaal gedrag en onderwijs
3. Politiek en onderwijs
4. Literatuur
€2,00
wwf
Psychologie van het leren - Actualisering van leerresultaten
Psychologie van het leren - Actualisering van leerresultatenProf. Dr. C.F. van ParrerenI. Inleiding
II. Valentiehandelingen en transfer
III. Transfer of cognitieve basis
IV. De systeemcondities
V. Infusie
VI. Interferentie
VII. Onthouden en vergeten
€2,00
wwf
Radicalisering in het klaslokaal - Hoe te herkennen en te handelen?
Radicalisering in het klaslokaal - Hoe te herkennen en te handelen?Sara van Eck1. De opzet van het onderzoeksproject
2. Radicalisme in theorie en praktijk
3. Praten over radicalisering in de klas
€2,00
wwf
Naar beter lesgeven - de analyse van de verbale interactie in de klas
Naar beter lesgeven - de analyse van de verbale interactie in de klasEdmund Amidon, Elizabeth Hunter1. Lesgeven
2. De analyse van verbale interactie in de klas
3. Motivatie
4. Planning
5. Het geven van informatie
6. Het leiden van gesprekken
7. Discipline
8. Counceling
9. Evaluatie
10. Verbetering van het lesgeven
11. Aanhangsel: Het verbale interactie categorie systeem (VICS)
€2,00
wwf
Leren op school
Leren op schoolC.F. van Parreren1 Soorten van leerprocessen
2 Het vinden van een oplossing door inzicht
3 Het inzichtbevorderende leren
4 De praktische betekenis van inzicht
5 Parate en functionele feitenkennis
6 De organisatie van het geheugen
7 Systeemscheiding en het functioneren van kennis
8 Het integreren van het geleerde. Belangstelling en zelf-ontdekken
9 Motivatie en leren
10 Intentioneel leren tegenover de 'momentaanpak'
11 Beloning en straf bij leerprocessen
12 Het memoriser...
€2,00
wwf
Rekening houden met individuele verschillen
Rekening houden met individuele verschillenFrancis Meester, George Schoemaker, Jaap Vedder1. Voorbeelden van verschillen
2. Verschillen
3. Voorbeelden van verschillend handelen door de leraar
4. Doelgericht werken
5. De praktijk
6. De wiskundesektie
7. Bijlagen
€2,00
wwf
Zestig jaar hart voor wiskundeonderwijs
Zestig jaar hart voor wiskundeonderwijsHarm Jan SmidEen geschiedenis van het Nederlands wiskundeonderwijs in 10 portretten
Joop van Dormolen
Martin Kindt
Wim Kuipers
Anne van Streun
Marja Meeder
Agnes Verweij
Bert Zwaneveld
Marian Kollenveld
Marja Bos
Marjolein Kool
€2,00
wwf
Modernisering van het wiskunde-onderwijs
Modernisering van het wiskunde-onderwijsW.J. BrandenburgEen studie ter beschrijving van de problematiek, ontstaan door de modernisering van de schoolwiskunde, vernieuwing van onderwijsmethoden en de wijzigingen in het onderwijsstelsel door de Wet op het Voortgezet Onderwijs
Proefschrift
I. Modernisering van de wiskunde
II. Modernisering van het onderwijs in de wiskunde
III. De coïncidentie met de toekomstige veranderingen in ons onderwijsstelsel
IV. Modern onderwijs in moderne wiskunde i...
€2,00