Beschrijving
1001 redenen waarom leerlingen geen (goede) routine hebben
in samenwerking met de didactiekcommissie van de
1. Kennis is geen macht
2. Waarom leerlingen slechte proefwerken maken
3. Spelen is geen leren (tenminste niet altijd)
in samenwerking met de didactiekcommissie van de
1. Kennis is geen macht
2. Waarom leerlingen slechte proefwerken maken
3. Spelen is geen leren (tenminste niet altijd)
Specificaties
- Auteur
- J. van Dormolen
- Uitgever
- NVvW
- Jaar
- 1975
- Druk
- -
- Aantal pagina's
- 40
- Taal
- Nederlands
- Doos
- H042-0004
Betalingen & retouren
- Betaalmethoden
- Overboeking
Stuur bericht
Aanmelden om een vraag te stellen aan de verkoper.
Functional analysis in historical perspective
I. The development of functional analysisII. The development of the notion of a linear spaceIII. General analysisIV. Some characteristic topics
€4,00
0 biedingen
Programmeren deel 3 Datastructuren en standaardalgoritmen
1. Begrippen2. Datastructuren3. Grafalgoritmen4. Dynamisch Programmeren5. Backtracking6. Branch and Bound
€3,00
0 biedingen
Zebra 17: Christiaan Huygens
1. Christiaan Huygens en het nieuwe wereldbeeld van de 17e eeuw 2. Huygens' opleiding tot onderzoeker 3. De botsingsregels 4. Hugens als internationaal erkend geleerde
€4,00
0 biedingen