1. Tellen en talstelsels2. Getallen en punten3. Kronkels en fractals4. Spiralen bomen en sterren5. De analyse van een fractal6. Toeval in de fractal7. Poincare Julia Mandelbrot8. Fractals zelf makenApp. A Complexe getallenApp. B Programma's
1. Getallen2. Functies3. Differentiaalrekening4. Integraalrekening. Toepassingen5. Voortzetting der toepassingen. Traagheidsmomenten6. Voortzetting der differentiaalrekening7. Voortzetting der integraalrekening8. Reeksen van Maclaurin en Taylor. Fourierreeksen9. Differentiaalvergelijkingen
Met apart deel met PlatenDeel 1: De leer der projectiemethodenI. Centrale projectieII. De PerspectiefIII. Aanvulling van de methode der Orthogonale ParallelprojectieIV. A. Scheeve ParallelprojectieIV. B. AxonometrieIV. C. Cavaliere-Perspectief
I. Grondslagen der DifferentiaalrekeningII. De afgeleiden der elementaire functiesIII. Hoogere afgeleiden en differentialen. Impliciete functies. Partieele afgeleiden. Het invoeren van nieuwe veranderlijkenIV. Grondslagen der IntegraalrekeningV. Het integreeren van rationale en irrationale breukenVI. Bepaalde integralen en eenvoudige meetkundige toepassingen der Differentiaal- en IntegraalrekeningVII. Theorie der oneindige reeksenVIII. De reeksen van Taylor en Mac-LaurinIX. Toepassingen der Diff...
I. Theorie der bepaalde integralenII. Aanvulling van de leer der dubbele en meervoudige integralen. Lijn- en oppervlakintegralenIII. De integralen van Euler of de Beta- en GammafunctieIV. Oneindige reeksen. Niet differentieerbare functies. De reeks van EulerV. Elliptische integralen en functiesVI. Functies van een complexe variabeleVII. Integralen en reeksen van functies van een complexe variabeleVIII. Meerwaardige functies en Riemann'sche oppervlakkenIX. Dubbel-periodieke functies
I. Elementaire integratiemethodenII. De lineaire vergelijking van de n-de ordeIII. Vergelijkingen van hoogere ordeIV. Integratie door middel van reeksen en bepaalde integralenV. Totale en simultane gewone differentiaalvergelijkingenVI. Partieele differentiaalvergelijkingen van de eerste ordeVII. Partieele differentiaalvergelijkingen van de tweede ordeVIII. Inleiding tot de Variatierekening
Physik und Hypothese: Versuch einer induktiven Wissenschaftslehrenebst einer kritischen Analyse der Fundamente der RelativitatstheorievonDr. Hugo Dinglera. o. Professor an der Universitat MunchenBerlin und Leipzig 1921Vereinigung wissenschaftlicher VerlegerWalter de Gruyter & Co. vormel G. J. Goschen'sche Verlagshandlung:: J. Guttentag. Verlags-buchhandlung:: Georg Reimer:: Karl J. Trubner: Veit & Comp.
1. Electrostatische Veld in het vacuum2. Electrostatische Veld bij aanwezigheid van een dielectricumRational Numbers3. Stroomgeleiding4. Halfgeleiding5. Stroomgeleiding in vacuum en gassen6. Magnetisch Veld in een ledige ruimte7. Magnetisme en Materie8. Wisselwerking9. Sinuswisselstromen10. Electromagnetische Veld11. Stelsels van eenheden
Ter gelegenheid van de zeventigste verjaardag van Hans Freudenthal.Rechter bladzijden: een verhaal dat hij in de oorlogstijd voor zijn kinderen geschreven heeft.Linker bladzijden: een bonte verzameling uitspraken van Freudenthal
Collection De Logique MathematiqueSerie AMonographies Reunies Par Mme P. Fevrier (Paris)Xiv.Logique Mathematique AppliqueeH. Freudenthal Professeur A L'universite D'utrechtParis Gauthier-Villars Editeur-Imprimeur-Libraire 55 Quai Des Grands-Augustins 551958Louvain E. Nauwelaerts Editeur 2 Place Du Cardinal-Mercier 2
I. The Mathematical TraditionII. Mathematics TodayIII. Tradition and EducationIV. Use and Aim of Mathematical InstructionV. The Socratic MethodVI. Re-inventionVII. Organization of a Field by MathematizingVIII. Mathematical RigourIX. InstructionX. The Mathematics TeacherXI. The Number Concept - Objective AccessesXII. Developing the Number Concept from Intuitive Methods to Algorithmizing and RationalizingXIII. Development of the Number Concept - The Algebraic MethodXIV. Development of the Number C...
1. Die mathematisch Tradition2. Mathematik heute3. Die Tradition der Erziehung4. Zweck und Ziel des Mathematikunterrichts5. Die sokratische Methode6. Die Nacherfindung7. Mathematisierendes Ordnen des Feldes8. Die Strenge9. Der Unterricht10. Der Mathematiklehrer11. Der Zahlbegriff - die objektiven Zugange12. Die Entwicklung des Zahlbegriffs - von den anschaulichen Methoden zur Algorithmisierung und Rationalisierung13. Die Entwicklung des Zahlbegriffs - die algebraische Methode14. Die Entwicklung ...
Voor het examen wiskunde L.O. en M.O. K IIncl. Atlas met 148 figuren.Afdeeling I. Het Schriftelijke Examen - Zestig uitgewerkte voorbeelden1. Eenvoudige vraagstukken2. Meetkundige plaatsen: rechte lijn3. Meetkundige plaatsen: cirkel4. Het construeeren van figuren5. Transformatie: evenwijdige verschuiving - spiegeling - homothetie - inversie - rotatie6. Vraagstukken over vierhoeken7. Nieuwe meetkunde: Menelaos - Ceva - Macht en machtlijn8. Gemengde vraagstukkenTwee en dertig voorbeelden met aanwi...
Voor het examen wiskunde L.O. en M.O. K IAfdeeling I. Het Schriftelijk Examen - Vijftig uitgewerkte voorbeelden1. Reststelling2. Wortelvormen - Limieten3. Elimineren4. Vergelijkingen5. Identiteiten6. Ongelijkheden7. Functie's8. Reeksen9. Gemengde opgaven10. Splitsing in gebrokensVijf-en-dertig voorbeelden met aanwijzingen methodisch gerangschiktExamenvraagstukkenAfdeeling II. Het Mondeling Examen1. Het getalbegrip2. Vergelijkingen3. Invoeren en verdrijven van wortels4. Complexe getallen5. Functi...
Voor het examen wiskunde L.O. en M.O. K II. Lijnen en vlakkenII. VeelvlakkenIII. DrievlakshoekIV. VeelvlakshoekV. InhoudenVI. Gebogen oppervlakkenVII. Opgaven
Voor het examen wiskunde L.O. en M.O. K II. Algemene beschouwingenII. Goniometrische verhoudingenIII. Logarithmen goniometrische verhoudingenIV. Rechthoekige driehoekV. Formules van twee hoekenVI. Goniometrische vergelijkingenVII. TrigonometrieVIII. Gemengde vraagstukkenIX. Aanhangsel: Vierhoeken Probleem van Snellius Cyclometrische functie's
De veiling website gebruikt functionele cookies. We gebruiken Google ReCaptcha (v2) om spambots tegen te gaan. Als je doorgaat stem je in met het gebruik van deze cookies.