Vrouwenstudies - Een inleidingSaskia Poldervaart e.a.I. Geschiedenis van het verzet van vrouwen. De eerste en tweede vrouwenbeweging II. Vrouwenstudies in Nederland III. Vrouwenstudies inhoudelijk: thematies IV. Vrouwenstudies inhoudelijk: theoreties

Sekse-ongelijkheid en onderwijs - Wat Jip en Janneke (nog) niet leren in de docentenopleidingCarla Petit, Bientje Sterringa1. Visie, uitgangspunten en doelstellingen 2. Seksespecifieke socialisatie 3. De maatschappelijke positie van vrouwen 4. De relatie tussen sekse-ongelijkheid en het voortgezet onderwijs: makro-nivo 5. De relatie tussen sekse-ongelijkheid en het voortgezet onderwijs: mesonivo 6. De relatie tussen sekse-ongelijkheid en het voortgezet onderwijs: mikronivo 7. 'Mannelijke' en 'vr...

Vrouwencarrières in het onderwijs - een smalle weg naar nieuw managementMarjolein Pieterson1. Vrouwen en haar positie op de arbeidsmarkt 2. Onderwijs als bedrijfstak en de positie van vrouwen daarin 3. Vrouwen en schoolmanagement 4. Leiding geven, carrière maken en de socialisatie van vrouwen 5. Stereotypen, vooroordelen en discriminatie 6. Structurele en praktische belemmeringen voor vrouwen om management posities in het onderwijs te bezetten 7. De eenzame vrouw in de top 8. Aanknopingspunten

De laatste Directrices - Een onderzoek naar de positie van vrouwelijke directeuren in het algemeen voortgezet onderwijsGeri Bonhof, Peter de Greeuw, Marjan Pollemans, Ella VogelaarI. Inleiding en verantwoording II. Overzicht theorievorming III. Probleemstelling en methode IV. Profiel V. Loopbaanontwikkeling VI. Taakuitoefening VII. Resultaten en variabelen VIII. Oorzaken en oplossingen IX. Aanbevelingen

Overcoming Math AnxietySheila Tobias1. The Primacy of Mathematics or If I Could Do Math I Would… 2. The Nature of Math Anxiety: Mapping the Terrain 3. Mathematics and Seks 4. Right- and Wrongheadedness: Is There a Nonmathematical Mind? 5. Word Problem Solving: The Heart of the Matter 6. Everyday Math 7. Sunday Math: What Is the Calculus, Anyway? 8. Overcoming Math Anxiety

They're Not Dumb, They're Different - Stalking the Second TierSheila TobiasAn occasional paper on neglected problems in science education Stemming the Science Shortfall at College Introductory Physics: The Eric "Experiment" Jacki and Michele In Pursuit of Chemistry: Tom, Laura and Stephanie Physics Revisited: Vicki The Lipson Study Final Speculations

Invisible Women - The Schooling ScandalDale Spender1. The Old, Old Problem 2. The Knowledge of Males 3. In the Classroom 4. The World According to Men 5. Women's View

Onderwijskundigen van de twintigste eeuwQ. v.d. Meer, H. Bergman (red.)Artikelen waarin het leven en de werken van negentien onderwijskundigen uit binnen- en buitenland worden beschreven.

Naar beter lesgeven - de analyse van de verbale interactie in de klasEdmund Amidon, Elizabeth Hunter1. Lesgeven 2. De analyse van verbale interactie in de klas 3. Motivatie 4. Planning 5. Het geven van informatie 6. Het leiden van gesprekken 7. Discipline 8. Counceling 9. Evaluatie 10. Verbetering van het lesgeven 11. Aanhangsel: Het verbale interactie categorie systeem (VICS)

De socialiserende invloed van scholenA. Morrison, D. McIntyre1. Maatschappelijke factoren die van invloed zijn op het succes op school 2. Sociaal gedrag en onderwijs 3. Politiek en onderwijs 4. Literatuur

Buitenspel op school en in de maatschappijCo van CalcarHet volk: een vergeten hoofdstuk Een aanzet van het vergeten hoofdstuk De illusie van de gelijke ontwikkelingsgang Sexualiteit als boze wof De familie Buitenspel Buitenspel-kinderen zijn niet dommer

Nooit met je rug naar de klas!H. BonsetEen boekje over ons schoolse schoolsysteem 1. Vreselijke verhalen 2. Weg met de schoolse leraar! 3. Medebeslissingsrecht voor leerling en leraar 4. Wie kan er de apenrots beklimmen? 5. Het echec van de Mammoetwet 6. Moeten we de maatschappij hervormen? 7. Wat doen de leerlingen? 8. Wat doen de leraren? 9. Wat moeten de ouders doen? 10. Aktie, aktie en nog eens aktie

Leren in vrijheidCarl R. RogersZinvol leren op eigen initiatief. Persoonlijk betrokken zijn bij wat je leert. Zelf ontdekken in plaats van leerstof voorgeschoteld krijgen. Ervarend leren. Dit zijn levende idealen. Is onderwijs tenslotte niet iets dat begint bij de belevingswereld van degeen die leert? 'Leren in vrijheid' is inmiddels een klassiek boek. Rogers past hierin zijn dynamische opvattingen toe op het onderwijs. Hij laat uitvoerig zien hoe vrijheid en vertrouwen in uiteenlopende typen on...

Girls into Mathematics Can GoLeone Burton (Ed.)Part I: What Is The Problem? Part II: What Can Be Done?

Mathematik - nix für frauen?!!Irmgard EckeltSozialisationswirkungen im Mathematikunterricht und -studium 1. Sozialisation im Mathematikunterricht 2. Sozialisationswirkungen im Mathematikstudium 3. Perspektiven im Mathematikstudium - Eine Alternative, wo?

Hypatia's Sisters - Biographies of Women Scientists - Past and PresentSusan Schacher (Ed.)This booklet gives 2-3 page biographies of 17 women scientists. They range in history from Agnodice (physician, 300 B.B.) to Jane Goodall (born 1934). In addition, brief sketches are given of 23 other women scientists. This anthology was intended to fill a need for curriculum materials and literature that provide positive role models of women as scientists. Includes bibliographical references.

Women in MathematicsLynn M. OsenHistory Hypatia, 370-415 From the Dark Ages to the Renaissance: The "Witch" of Agnesi, 1718-1799 Emilie de Breteuil, Marquise du Châtelet, 1706-1749 Caroline Herschel, 1750-1848 Sophie Germain, 1776-1831 Mary Fairfax Somerville, 1780-1872 Sonya Corvin-Krukovsky Kovalevsky, 1850-1891 Emmy (Amalie) Noether, 1882-1935 The Golden Age of Mathematics The Feminine Mathtique

Emmy Noether 1882-1935Auguste DickDie Erlanger Zeit (1882-1915) Die Göttinger Zeit (1915-1933) Bryn Mawr und Princeton (Herbst 1933-Frühjahr 1935) Nachruf auf Emmy Noether - B.L. van der Waerden - Hermann Weyl

Girls and Mathematics: The Early YearsRosie Walden, Valerie Walkerdine1. The Background 2. Investigating Existing Explanations 3. Gender Identity 4. The Schools and the Teachers 5. The Pupils 6. Conclusions

Girls and Mathematics: From Primary to Secondary SchoolingRosie Walden, Valerie Walkerdine1. The Context 2. Data Collection 3. Test Data 4. Teacher Interviews 5. Interaction and Social Relations in the Classroom 6. The Classroom 7. Conclusions and Implications