Browse Listings

Improving the quality of education is an important ambition of educational policy. The TAL project aims to contribute to this. It is a project initiated by the Dutch Ministry of Education Culture and Science and carried out by the Freudenthal Institute (FI) of Utrecht University and the Dutch National Institute for Curriculum Development (SLO) and partly conducted in cooperation with the Rotterdam Center for Educational Services (CED).

1. Beginselen van de differentiaal- en integraalrekening2. Complexe getallen3. Extreme waarden. Het schetsen van krommen4. Systematische berekening van de primitieven van enige klassen van functies5. Oneigenlijke integralen6. Rijen7. Reeksen8. Vergelijkingen9. Numerieke integratie en differentiatie. Hyperbolische functies10. Functies van twee veranderlijken11. Integralen die van een parameter afhangen

Mensen Tellen Kinderen Leren Tellen Matematisch Didactische Telproblemen Tellen Hoger Op Konstruktieve Analyse

IngebondenBespreking van examens wiskunde l.o. m.o.-A m.o.-BBespreking 1e en 2e ronde wiskunde-olympiadeDiverse artikelenVraagstukken en oplossingen

I. LimietenII. DifferentiaalrekeningIII. Uitbreiding van de functiesIV. IntegraalrekeningV. Gemengde vraagstukkenVI. Verschillende onderwerpen (o.a. complexe getallen volledige inductie)Aanhangsel I. De lineaire en de kwadratische functie ongelijkheden Aanhangsel II. Coordinaten. Toepassing op vergelijkingen en functies. FactorstellingAanhangsel III. Over het oplossen van vergelijkingen en het getal nulAanhangsel IV. Rijen

Een eenvoudige verklaring van kernenergie

1. Opgaven uit de middenbouw2. Opgaven uit de bovenbouw3. Rekenen zoals schoolmeesters en gewone mensen het doen4. Gevarieerde oefeningen

Een op de praktijk gerichte didactische handreiking aan wiskundeleraren0. Inleiding1. Getallen2. Vergelijkingen3. Verzamelingen4. Functies5. Voorbeelden geven 16. Wiskunde tastbaar maken7. Denken leren en onthouden schema's 18. Wie heeft welk probleem?9. Beginnen10. De niveautheorie van Van Hiele11. Activiteiten van de leerling die tot leren leiden12. Uitleggen13. Wie doet het werk in de klas?14. Verwerken15. Een lesplan maken16. Waar doe je het voor?17. Voorbeelden geven 218. Denken leren en on...

Niet ingebonden 5 losse deeltjesBespreking van examens wiskunde l.o. m.o.-A m.o.-BBespreking 1e en 2e ronde wiskunde-olympiadeDiverse artikelenVraagstukken en oplossingen

Niet ingebonden 5 losse deeltjesBespreking van examens wiskunde l.o. m.o.-A m.o.-BBespreking 1e en 2e ronde wiskunde-olympiadeDiverse artikelenVraagstukken en oplossingen

waarom de mens de computer de baas blijft

Deel III Statistische Samenhang tussen twee variabelen

nieuw leerboek voor v.w.o./h.t.s. I. Vectorvoorstelling van een rechte lijnII. Vergelijking van een rechte lijnIII. Het meten van lijnstukken en hoekenIV. PuntenverzamelingenV. De cirkelVI. De paraboolVII. De ellipsVIII. De hyperbool

NEDERLANDSE WISKUNDE OLYMPIADEFinaletraining Nederlandse Wiskunde OlympiadeZonder uitwerkingenBirgit van Dalen Julian Lyczak Quintijn Puite

Natuurlijke getallen en deelbaarheidseigenschappen.Het rekenen in talstelsels en met positieve en negatieve getallen.Binomium van Newton en de stelling van Fermat.Indicator en de stelling van Euler.Onbepaalde vergelijkingen en kenmerken van deelbaarheid.Vierkantsworteltrekking en eindcijfers van vierkanten.Priemgetallen en ontbinding in priemfactoren.

Natuurlijke getallen en deelbaarheidseigenschappen.Het rekenen in talstelsels en met positieve en negatieve getallen.Binomium van Newton en de stelling van Fermat.Indicator en de stelling van Euler.Onbepaalde vergelijkingen en kenmerken van deelbaarheid.Vierkantsworteltrekking en eindcijfers van vierkanten.Priemgetallen en ontbinding in priemfactoren.

I. InleidingII. Enkele begrippen uit de beschrijvende statistiekIII. Permutaties en combinatiesIV. Inleiding tot de kansrekeningV. Het beoordelen van een populatie op grond van een steekproefVI. De normale benadering van kansenAanhangsels

Analytic FunctionsByAhlforsBehnkeBersGrauert HeinsJenkinsKodairaNevanlinnaSpencer

Translated from the German by E.J. McShane I. IntroductionII. The fundamental ideas of the integral and differential calculusIII. Differentiation and integration of the elementary functionsIV. Further development of the integral calculusV. ApplicationsVI. Taylor's theorem and the approximate expression of functions by polynomialsVII. Numerical methodsVIII. Infinite series and other limiting processesIX. Fourier seriesX. A sketch of the theory of functions of several variablesXI. The differential...

Wiskunde A1. Kaarten en afstanden2. Verbindingsmatrices en -grafen3. Directe wegen4. Bomen over afstanden5. De juiste dimensie6. Extra opgaven