ID: 4390
Open
Beschrijving
ten behoeve van het onderwijs aan hogere technische scholen
I. Het reele getal en het limietbegrip
II. Functies van een veranderlijke
III. Differentiaalquotienten
IV. Differentiatie van machtsfuncties en van exponentiele en logarithmische functies
V. Bepaalde en onbepaalde integralen
VI. Reeksen
VII. Functies van twee veranderlijken
VIII. Differentiaalvergelijkingen
IX. Complexe getallen
I. Het reele getal en het limietbegrip
II. Functies van een veranderlijke
III. Differentiaalquotienten
IV. Differentiatie van machtsfuncties en van exponentiele en logarithmische functies
V. Bepaalde en onbepaalde integralen
VI. Reeksen
VII. Functies van twee veranderlijken
VIII. Differentiaalvergelijkingen
IX. Complexe getallen
Specificaties
- Auteur
- N.G. de Bruijn
- Uitgever
- N.V. Noord-Hollandsche Uitgevers Maatschappij
- Jaar
- 1949
- Druk
- 2
- Aantal pagina's
- 270
- Taal
- Nederlands
- Doos
- H035-0006
Betalingen & retouren
- Betaalmethoden
- Overboeking
Stuur bericht
Aanmelden om een vraag te stellen aan de verkoper.
Kennisgrafen in het wiskundeonderwijs
Proefschrift Open UniversiteitKennisgrafen in het wiskundeonderwijsBert ZwaneveldPUBLICERENSHAKER
€3,00
0 biedingen
De asymptotische verdeling modulo 1 van de waarden van meetbare functies
Proefschrift Amsterdam: De asymptotische verdeling modulo 1 van de waarden van meetbare functies
€2,00
0 biedingen
Van vormleer naar realistische meetkunde
ProefschriftEen historisch-didactisch onderzoek van het meetkundeonderwijs aan kinderen van vier tot veertien jaar in Nederland gedurende de negentiende en twintigste eeuwDeel A. 100 jaar vormleer: een mislukkingDeel B. Van Frobel tot Freudenthal didactische denkers en doenersDeel C. Ontstaan van de realistische meetkundeDeel D. Staat van het meetkundeonderwijs op de basisschool anno 1995Deel E. Slotbeschouwingen
€3,00
0 biedingen