Een uitgave die tot stand is gekomen ter gelegenheid van de tiende Nationale Wiskunde Dagen 2004. Veel van de opgenomen artikelen zijn eerder verschenen.Onder andere: Licht op tien jaar NWD De Fis van Euler Toen x nog een grote onbekende was H.W. Lenstra Jr. Het ontbinden van grote getallen in priemfactoren De wortels van de algebra Hoe verleid ik mijn leerlingen tot wiskunde? Wiskunde en de compact disc (met werkblad) etc.

Een uitgave die tot stand is gekomen ter gelegenheid van de twintigste Nationale Wiskunde Dagen 2014. Veel van de opgenomen artikelen zijn eerder verschenen.Onder andere: Diophantische vergelijkingen vanuit de verte bekeken Het verfilmen van Sphereland Een doos vol puzzels 'Houtje-touwtje'-wiskunde Een leuke les: hoe laat is het? etc.

Wiskunde voor leerlingen van 12-161. Geschiedenis van de schoolmeetkunde2. Het meetkundeprogramma3. De meetkunde van het kijken4. Een overzicht van de kijkmeetkunde met voorbeelden uit schoolboeken5. Overzicht van de andere meetkundeonderwerpen6. Ruimtelijk inzicht7. Werken met materialen8. Hoe teken je een kubus?9. Geïntegreerde wiskundige activiteiten (GWA)10. Werken in de klas

Wie is de gemiddelde leerling van Nederland?1. De uitslagen2. Lesmateriaal3. De tabellen4. Analyse van de uitkomsten5. Dataverwerking met VU-StatBijlage I. Vragenlijst van de Nationale DoorsneeBijlage II. Inhoud cd-rom

1 Inleiding2. Wat is wiskunde3. Wat is de bedoeling van wiskundeonderwijs4. Wat is vakdidactiek5. Hoe leert een leerling6. Leren van begrippen door voorbeelden7. Leren van wiskundige wetmatigheden8. ….

1. Probleemaanpak voor leerlingen 12-162. Probleemaanpak in C/D examens3. Probleemaanpak in schoolboeken4. Didactisch handelen5. Praktijkopdrachten

Ei van Columbus: 15 jaar NVORWO

1. Inleiding2. Probleemoplossen voor studenten-----1. Probleemaanpak voor leerlingen 12-162. Probleemaanpak in C/D examens3. Probleemaanpak in schoolboeken4. Didactisch handelen5. Praktijkopdrachten

Geen week zonder Algebra (een bundel productieve oefeningen)

I. OverzichtII. WortelvormenIII. Grafieken; de lineaire functieIV. VierkantsvergelijkingenV. Vergelijkingen van hogere graadVI. De kwadratische functieVII. Oneigenlijke machtenVIII. LogaritmenIX. Reeksen

Verslag van een proefneming A - Geschiedenis inrichting en resultaten van het onderzoekDit deel beschrijft het onderzoek (Deel B is het boekje 'Van Ahmes tot Euclides' uitgegeven als schoolboek voor Gymnasium A.)

Hoe maak je het onderwijs in vo mbo en hbo weer inspirerend voor leerlingen en docenten?In dit boek worden er veranderingen besproken die het onderwijs weer betekenisvol en levensecht kunnen maken

A New Aspect of Mathematical MethodI. In the classroomII. How to solve itIII. Short dictionary of heuristicIV. Problems hints solutions

IOWO-afscheidsbundel met opstellen over onderwijsontwikkeling. Instituut Ontwikkeling Wiskunde Onderwijs.

ProefschriftI InleidingII De Duytsche Mathematiue in Leiden 1600–1681III De Fundati van Renswoude in Utrecht 1756–1810IV De HBS in Nederland 1863–1900V Lessen voor de 21e eeuw

Proefschrift over Frans van Schooten

Een geschiedenis van het Nederlands wiskundeonderwijs in 10 portrettenJoop van DormolenM. KindtWim KuipersAnne van StreunMarja MeederAgnes VerweijBert ZwaneveldMarian KollenveldMarja BosMarjolein Kool

1. Enige onderwerpen uit de schoolmeetkunde exemplarisch behandeld2. Beschouwing van het didactisch aspect de dynamiek van eht denken en de meetkunde3. Onderzoek van enkele andere onderwerpen. Figuur met gelijke omtrekken en gelijke oppervlakken

Een produktie ten behoeve van de experimenten in het kader van de Herverkaveling Eindexamenprogramma's Wiskunde 1 en 2 V.W.O.Achtergrondartikelen ervaringen in de klas en gebruikerstips bij de OW & OC-leerlingenteksten:- Matrices- Grafische Verwerking- Differentiëren 2- Groei- Lessen in de Ruimtemeetkunde 1- Automatische Gegevensverwerking- Periodieke Functies- Functies van Twee Variabelen- Lineair Programmeren- Kansverdelingen- De Normale Verdeling