1. De hoofdbewerkingen2. Kenmerken van deelbaarheid3. G.G.D. en K.G.V.4. Breuken5. Verhoudingen en evenredigheden6. Reken- en meetkundige reeksen7. Vraagstukken voor herhaling
8. Over inleidende cursussen tot de meetkunde9. Metrieken10. Het inleidend algebraonderwijs11. Uitbreiding van het getalbegrip12. Functies en relaties13. Vergelijkingen en ongelijkheidsopgaven14. Logaritmen en rekenliniaal15. Het limietbegrip
I. Aus den Anfangen der MengenlehreII. Uber beliebige Mengen und ihre KardinalzahlenIII. Bemerkungen uber die Begrundung der MengenlehreIV. Uber geordnete Mengen und ihre OrdnungstypenV. Uber wohlgeordneten Mengen und ihre OrdungszahlenVI. Der Wolhrordnungssatz verwandte Satze und Folgerungen
Antwoorden En Uitwerkingen Van De Vraagstukken Uit Algebra I2e DrukP. WijdenesGebruikers Verplichten Mij Zeer Met Het Aangeven Van Fouten In Deze Antwoorden En In Het Boek.P. Noordhoff 1929 GroningenPrijs F2 -.
Met de beginselen der gonio- en trigonometrieHerzien door K. GorterLichamen vlakken lijnen puntenHoekenEvenwijdige lijnenDriehoekenCongruentie van driehoekenToepassing. Meetkundige plaatsenEigenschappen van de cirkel. ConstructiesHet construeren van driehoekenConstrueren met behulp van meetkundige plaatsenVierhoekenVeelhoekenCongruentie van veelhoekenVerhoudingen en evenredigheid van lijnenVermenigvuldiging van figurenGelijkvormigheidGelijkvormigheid van driehoekenGoniometrische verhoudingen van...
XVI. Cirkels en lijnenXVII. Twee cirkelsXVIII. Hoeken en bogenXIX. MachtenXX. Constructie van lijnstukkenXXI. KoordenvierhoekenXXII. Regelmatige veelhoekenAanhangsel A. Pool en poollijnAanhangsel B. Trigonometrische berekeningenHerhalingsopgavenAlgemene herhaling
De werkgroep Wiskunde voor Morgen heeft een voorstel geschreven voor het aanpassen van de doelen van het funderend onderwijs (po vmbo en onderbouw havo/vwo). De notitie is bedoeld als katalysator voor een brede discussie over reken-wiskundeonderwijs dat leerlingen voorbereidt op participatie in de maatschappij van nu en morgen.
I. De gehele getallenII. Rationale getallen reele getallen complexe getallenIII. GroepenIV. Ringen en lichamenV. Commutatieve lichamenVI. De theorie van GaloisVII. Transcedente uitbreidingen
Uitgegeven als negende druk van Lobatto's lessen over de hoogere algebraDeterminantenLineaire vergelijkingenLineaire transformaties en kwadratische vormenComplexe getallenHoogere-machtsvergelijkingenGrenzen voor de complexe en voor de reeele wortelsTheorema's van d'Alembert Rolle Descartes Budan en SturmMeervoudige wortels en meetbare wortelsBenadering der reeele wortelsS-vergelijkingen
I. IntroductionII. The subject-matter training of a mathematics teacher at a university or an institute of technologyIII. The non-university training of a mathematics teacher IV. The professional training of a mathematics teacher V. The place of history in the training of a mathematics teacher VI. The place of philosophy in the training of a mathematics teacher App. 1. Secondary School Certificate examination papers 1961App. 2. Selection of problems to be solved in the laboratory course in algeb...
I. The Classification of Random WalkII. Harmonic AnalysisIII. Two-Dimensional Recurrent Random WalkIV. Random Walk on a Half-LineV. Random Walk on a IntervalVI. Transient Random WalkVII. Recurrent Random Walk
De veiling website gebruikt functionele cookies. We gebruiken Google ReCaptcha (v2) om spambots tegen te gaan. Als je doorgaat stem je in met het gebruik van deze cookies.